Liedjes bij Schatkist 3e editie

In de 2e editie van Schatkist wordt er gebruik gemaakt van liedjes uit het liedjesboek, in de nieuwe editie van Schatkist, de 3e editie, worden er allemaal nieuwe liedjes gemaakt. Dit zijn dus niet dezelfde liedjes. 

Schatkist en schrijven?

Het voorbereidend schrijven komt in ieder anker aan bod. Er worden tekens aangeboden zoals het horizontale streepje, het rondje en ook schrijfpatronen zoals de bovenlus, arcade en onderlus. Deze zijn op een speelse manier verwerkt in de Zoemplaten. Naar aanleiding van elk Zoemverhaal komt er een nieuw vriendje in het vriendenboekje van Zoem, met een letter en een patroon. Pompom leert hierdoor schrijven; oma helpt hem hierbij. Samen met de kinderen van groep 2 gaat Pompom oefenen.

Activiteiten in Digiregie delen

Kun je een eigen activiteit die je hebt aangemaakt in Digiregie Schatkist editie 3 delen met je collega(‘s) van de andere groepen 1/2?
Ja, binnen een school kunnen eigen activiteiten en thema’s worden gedeeld met elkaar. 

Schatkist en de speelzaal

Wat voor activiteiten zijn er voor in de speelzaal? Hoe vaak komen deze activiteiten in de week terug?
Er zijn per week twee activiteiten voor in de speelzaal. Dit zijn activiteiten voor grove motoriek. Het gaat dan om spelletjes, zoals tikspelletjes en bewegingsactiviteiten waarbij de kinderen moeten klimmen, duikelen, rollen, enzovoorts. Elke week is er een activiteit met groot materiaal (een activiteit waarbij een opstelling gemaakt moet worden) en een activiteit met klein materiaal (ballen enzovoorts.

Schatkistkaarten

Wat wordt precies de rol van de schatkistkaarten binnen de klas? Is het een bedoeling dat deze aan een lijn komen te hangen in de klas?
De Schatkistkaarten zijn ondersteunende kaarten bij bepaalde activiteiten. Zo kunnen ze steun geven bij opdracht, bijvoorbeeld: voer de beweging uit die Pompom uitvoert. Of ze helpen de kinderen bij het stellen van vragen of het geven van antwoorden: welke vorm heeft het voorwerp? Kies de goede kaart. / Wat willen we gaan onderzoeken aan het voorwerp? Hoe zwaar het is?
Ze kunnen ook in de klas worden gehangen, bijvoorbeeld bij de betreffende hoek in de klas.

Schatkist en meten

Hoe is meten en meetkunde verwerkt in de methode?
Meten en meetkunde is in de methode verwerkt door middel van de schattendoos van oma. In deze doos zitten allerlei spullen die activiteiten rond deze domeinen uitlokken. De schatkistkaarten rondom meetkunde 
(licht, zwaar, groot, klein, lente, temperatuur etc.) helpen de kinderen hierbij. Ook zitten op andere manieren komen meten en meetkunde terug, bijvoorbeeld in activiteiten met plattegronden en in bewegingsactiviteiten (oriënteren in de ruimte). Ook hierbij zijn schatkistkaarten ontwikkeld met de begrippen voor, achter, naast, enzovoorts.

Informatie Schatkist

Vanaf dit schooljaar kunt u aan de slag met onze nieuwe Schatkist editie 3. Schatkist is al jaren de meest gebruikte methode voor kleuters in groep 1 & 2. Schatkist editie 3 is interactief, speels en leerzaam. Zo maakt Schatkist leren voor kleuters nóg leuker. 

Op dit weblog komt informatie te staan rondom de methode, waar u als gebruiker maar misschien ook wel als geïnteresseerde tegenaan loopt. Op deze manier proberen wij u optimaal te informeren wat er speelt rondom Schatkist editie 3. 

Staat uw vraag/ antwoord er niet tussen? 
Stuur een berichtje naar schatkist@zwijsen.nl en wij komen hier bij u op terug.